一、指导思想：

围绕区爱贝早教中心的早教工作要求和任务,积极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社区，提高我园教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，发挥早教基地园的作用，力求家、园、社区教育融合的新途径，从而进一步优化区域内家庭教育的质量，切实提高了社区散居婴幼儿家庭的家教指导质量。

二、现状分析：

从早教队伍的建设来看，我园3人持有初级育婴师证,4人持有中级育婴师证,2人持有高级育婴师证。我们非常重视理论方面的学习，能做到定时有序，集体学习与自学相结合，开展全体教师进行早教指导日研讨活动，不断优化早教队伍，使所有参与早教工作的老师对各年龄段的婴幼儿的年龄特点有了更进一步地了解。

三、工作目标

1、不断丰富活动的组织形式，宣传科学的早期教育方法，努力提高附近社区早期教育水平和家长们的教养水平。

2、发挥幼儿园教育资源优势，重视早教活动的实效性，为幼儿园可持续发展打下基础。

四、主要措施：

（一）丰富活动的组织形式，有效提高附近社区早期教育水平和家长们的教养水平。

1、用科学理念指导亲子教育活动

深入有效地开展早教推广及服务活动，准备开设以下几个方面的服务项目：亲子教育、早教咨询、社区活动、家长讲座、跟踪评价、资料查询。

2、指导家长、服务家长

为家长举办多形式的服务，如知识讲座、经验交流、专题讨论、个别咨询、抓好活动过程中的机会，有意识地做好家长工作。

（二）发挥幼儿园教育资源优势，重视早教活动的实效性，为幼儿园可持续发展打下基础。

1、在幼儿园中成立了早教组，选择业务好、肯钻研、勤奉献的优秀教师学习早教，利用班级工作之外的时间从事早教指导与服务,并鼓励老师参加区级、市级等各项早教培训，学习先进的早教理念和经验，使我园早教的师资培训更加深入。

2、认真学习《上海市0～3岁婴幼儿教养方案》，明确教养理念、教养内容与要求、组织与实施，以便于理论指导实践，更好地开展早教工作。

3、加强与外界资源的联系，充分发挥早教服务站及富有经验的指导教师、镇儿保医师等资源优势，促进早教的推广与深化。

4、利用多种渠道和途径听取家长的建议和意见，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。

五、每月工作安排：

九月份：

1、制定本学期早教工作计划。

2、幼儿园早教大教研活动。

3、幼儿园教师早教队伍师资统计。

十月份：

1、早教专场家长讲座。

2、开展全区统一的早教服务日。

十一月份：

1、开展全区统一的早教服务日。

2、0-3早教婴幼儿信息上传。

十二月份：

1、听取家长的反馈并作出调整。

2、早教服务日资料收集归档。

一月份：

1、幼儿园早教大教研活动。

2、本学期早教工作总结。